La mediació escolar és una tècnica que s’utilitza per a resoldre conflictes que alteren la convivència entre les persones que conviuen en la COMUNITAT EDUCATIVA. Una de les previsions més encertades que, en aquests moments, pot fer l’escola consisteix a preparar totes les persones per afrontar constructivament els conflictes que en el seu entorn personal, familiar, laboral i comunitari se’ls presentaran en el decurs de la vida.

Al nostre centre des del curs 2011-12 hi ha un pla de mediació escolar per a la resolució de conflictes entre iguals, és a dir, entre alumnes. El servei de mediació és una acció educativa i preventiva davant dels conflictes. És una manera de resoldre conflictes nosaltres mateixos, parlant i fent pactes. A la trobada de mediació tothom pot expressar el seu punt de vista i proposar solucions.

La mediació fomenta el treball en EQUIP, la comunicació i la convivència amb diferents persones respectant la seva CULTURA, ORIGEN i PROCEDÈNCIA.

Cantània és una activitat musical que organitza l'Auditori de Barcelona des de fa ja 25 anys, que consisteix en la interpretació d'una CANTATA INFANTIL, que cada any es compon expressament per a ser estrenada. És una activitat inter-disciplinar ja que es treballen també continguts de PLÀSTICA i de LLENGUA CATALANA.

En aquesta activitat hi ha diferents fases d’actuació: tres sessions de formació amb el professorat de música, un  treball del professorat a la seva aula, i un assaig general i concert final. L'escola FEDAC Santa Coloma hi participa ja des de fa uns anys amb els alumnes de 6è d' E.P. com a activitat final d'etapa. Durant tot el curs escolar es treballa des de les diferents àrees implicades, especialment des de tècniques d'expressió i música. L’objectiu és que els alumnes participin en un acte que, per la qualitat musical i per la implicació personal i col•lectiva, es converteixi en una VIVÈNCIA MUSICAL important i inoblidable per a tots ells.

El Projecte CREATIVACIÓ, és un programa educatiu per aprendre a utilitzar la creativitat per resoldre reptes de manera innovadora.

Mitjançant aquest programa, els nens i nenes acaben interioritzant una nova manera d'enfrontar-se als reptes que els depara el dia a dia, ja sigui dins l'àmbit acadèmic com en el personal.

Aprenen, més enllà de la pràctica del treball en grup i l'acceptació o la defensa de les idees dels demés, un procés d'anàlisi, producció sistematitzada d'idees i selecció òptima de la millor opció. I el més important, es donen compte que tenen una gran capacitat! SER CREATIUS!

Ens permet obrir la ment i descobrir noves maneres de recollir informació. Aprenem a exposar es idees sense por i a respectar les idees dels altres, descobrim el nostre talent, doncs ser conscients del que ens agrada i sabem fer, és la clau de la motivació i de l'èxit.

El projecte Consciència Fonològica en els infants és un programa de classe per treballar des de l’etapa d’infantil  fins a  primer de Cicle Inicial basat en el treball d’Enriqueta Garriga Ferriol.

Aquest programa està basat en la naturalesa  i la importància de l’adquisició i el treball de la consciència fonològica en els infants  donat el seu rellevant paper en l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.

Es tracta en el TREBALL D'AULA D'ACTIVITATS concretes diàriament que estimulen el desenvolupament d’aquesta consciència o noció que el llenguatge parlat consta de la seqüència de petits sons. Aquesta habilitat no es dóna de forma natural ni fàcil en el desenvolupament de les persones, per això, cal treballar-la sistemàticament a l’aula.

Les activitats concretes impliquen el treball de rimes i cançons, ritmes, dites, poemes, jocs d’escoltar i de jugar amb els sons, treball de les paraules i les frases, la consciència de la síl·laba, els fonemes , les lletres… que entusiasmen els petits i són ideals per aconseguir el seu desenvolupament. Són sessions diàries i breus, que demanen als infants una participació i escolta activa, però que com són a través del joc els mantenen molt motivats.

L’ Schools Song Contest és un projecte musical, creat per la Federació d'Escoles Cristianes, adreçat a alumnes des de cicle superior de primària fins a 4t d’ESO, amb la intenció de potenciar la llengua anglesa des d’una perspectiva musical. La nostra escola hi participa amb els alumnes de l' optativa de música de 4t d'ESO. Els grups que s’hi inscriuen es defineixen com a grups musicals, trien una cançó, inventen una lletra en anglès i preparen un videoclip en el qual han de cantar i ballar la COREOGRAFIA creada per ells. Com a final de projecte actuen en un FESTIVAL, juntament amb altres escoles, que serveix de cloenda del projecte. Els guanyadors són premiats amb activitats educatives d’anglès per a l' escola.  És una activitat interdisciplinar que es va treballant durant tot l'any des de les àrees d'anglès i de música que resulta molt atraient per als alumnes.

Què és eTwinning?:

• eTwinning és la Comunitat de centres escolars europeus. Per accedir-hi cal estar registrat.

• Ofereix una plataforma GRATUÏTA i SEGURA (TwinSpace) que permet a professors i alumnes desenvolupar i portar a terme PROJECTES  COL·LABORATIUS  a Europa a través de les eines TIC. Això genera un sentiment de pertinença. TOTS formem part de una mateixa comunitat educativa.

• eTwinning forma part del Programa Educatiu Europeu Erasmus+.

• Són tres els elements essencials per dur a terme aquests projectes:  Ús de les eines 2.0, treball col·laboratiu i dimensió Europea.

Què aporta eTwinning?

• Millora els processos d’ensenyament i aprenentatge.
• Amplia la perspectiva dels alumnes.
• Fomenta la creativitat i la innovació.
• Es treballen les diferents habilitats a partir d’un treball competencial.
• Afavoreix l’acceptació de la interculturalitat.
• Potencia el prestigi del centre.
• Aconseguir certificats i reconeixements: Segell de Qualitat Nacional i Europeu, Premis Nacionals i Europeus, Certificat  d’innovació (per als mestres participants en el projecte).

El projecte Expressart és un conjunt de propostes didàctiques per realitzar a l’aula amb l’ajuda d’una conjunt de materials (objectes tridimensionals, imatges i textos) que es lliuren al professorat dins d’una caixa de fusta en forma d’embalatge d’obra d’art, amb rodes, i amb tres calaixos independents a dins.

Aquestes propostes estan pensades per dur-les a terme abans de la visita al Museu MACBA amb els alumnes, amb l’objectiu d’abordar determinats aspectes clau de l’art contemporani que és impossible plantejar en profunditat en el transcurs d’una visita.

L’objectiu és obrir la mirada dels alumnes  envers les obres d’art CONTEMPORÀNIES, tot deslliurant-la, en la mesura del que sigui possible, de prejudicis de tota mena (estètics, culturals, socials, etc.), de manera que més endavant puguin emergir opinions fonamentades.

Un altre objectiu del projecte és que els alumnes prenguin consciència de la seva pròpia capacitat per expressar-se, i que la desenvolupin lliurement.  Està pensat per ser respectuosos amb la diversitat, entenent aquesta com el conjunt d’aspectes que fa que cada persona sigui única i diferent de la resta.