FAMÍLIA I ESCOLA: DOS CONTEXTOS DIFERENTS, UN OBJECTIU COMÚ.

Considerem que la família i l’escola són dos àmbits interdependents en la funció educativa dels infants, amb una relació de coresponsabilitat en alguns àmbits. Partim que la responsabilitat que tenen els pares i l’escola en l’educació és, en l’ordre natural de les coses, de caràcter asimètric. La institució familiar, a partir dels vincles socioafectius que genera entre els seus membres, té un important i decisiu paper educatiu en la formació bàsica dels infants en hàbits, comportaments, actituds i valors En aquest sentit, doncs, defensem una coresponsabilitat asimètrica en la qual la família adopta el paper més rellevant i l’escola un paper més secundari, però igualment decisiu.

Des de la FEDAC volem que la relació entre família  i escola  es basi en la confiança, el respecte i la col·laboració, en fomentar espais de trobada per compartir criteris educatius, les preocupacions i inquietuds en l’objectiu comú de l'acció educativa.

Considerem que el diàleg i l’escolta ha de ser la base en el diferents espais de trobada entre família i escola:

•  Reunions de curs
  
•  Entrevistes amb els tutors/es 
  
•  Lliurament personal d'informes
  
•  Espais lúdics i festius
  
•  FEAC
  
•  Escola de pares
  
•  Projectes socioeducatius
  
•  Associació de mares i pares
  
•  Comissions
  
•  …

També volem impulsar amb el suport de les tecnologies, la dimensió informativa/formativa  adreçades a les famílies, amb la finalitat de disposar d’una informació privada però substancial per a l’educació i tutorització dels fill/es.